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从爸爸的&quot;智商97&quot;乌龙看：智商测试真的能决定成绩吗？985学霸和普通人的真实差距在哪里？

随风起舞发布于 2025-08-20 15:02 浏览：3次

分类今日头条
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从“智商97”乌龙事件看，智商测试并不能完全决定一个人的成绩，985学霸和普通人的真实差距不仅在于智商，更在于学习方法、态度、兴趣等多方面因素，智商只是其中的一部分，而成功需要多方面的因素共同作用，智商测试不能作为衡量一个人全面能力的唯一标准。

上周末整理旧物时，翻出了一沓泛黄的智商测试报告——那是我爸十年前心血来潮买的"家庭智商大比拼"套装。当时他举着97分的成绩单叉腰大笑："以后家里我说了算！谁让我是智商最高的人！"结果我和妈妈刚做完测试，他就盯着报告单愣住了：我107分，妈妈130分，全家只有他是"拖后腿"的那个。这个充满戏剧性的场景，让我最近又想起网上那个让网友"笑不活了"的提问："成绩好的人一定智商高吗？我用瑞文测出来95，成绩却很普通。"

当"智商95"撞上"985门槛"：那些被误解的智力测试

那个网友的困惑，本质上是对"智商"与"成绩"关系的典型误读。他提到的瑞文智力测试，其实是心理学界公认的非语言类智力评估工具，因被《最强大脑》选为同款测试题而被大众熟知。但很多人不知道的是，瑞文测试的分数并非传统意义上的"百分制"——它的评分体系是基于年龄百分比计算的，即你的成绩相当于同年龄段多少人的水平。例如，95分意味着你的智力水平超过了5%的同龄人，但低于95%的人。而根据我国心理学界的研究数据，中国人的平均智商约为110，这意味着网友的95分确实处于中等偏下区间，成绩普通也就不难理解了。

这让我想起去年和一位985高校心理学教授的聊天。他提到一个有趣的现象："我们实验室做过统计，985学生的平均智商确实在125-135之间，但其中仍有15%的学生智商在115-125区间；而普通一本学生中，也不乏智商130以上的'隐藏学霸'。"这说明，智商可能是进入顶尖学府的"基础门槛"，但绝不是决定成绩的唯一因素。就像网友说的"后天怎么努力都挣不回来"，其实更准确的表述应该是：当智商达到一定阈值（比如115以上），成绩的差异更多由学习方法、专注力、情绪管理等"非智力因素"决定。

从爸爸的"智商97"乌龙看：智商测试真的能决定成绩吗？985学霸和普通人的真实差距在哪里？

从"智商决定论"到"成长型思维"：我们该如何看待测试结果？

回到我家的"智商乌龙事件"。爸爸总说自己"脑子笨"，但后来我们才发现，他的测试是在45岁时做的——而瑞文测试的设计初衷是评估流体智力（解决新问题、逻辑推理等能力），这一能力在20-30岁达到峰值后会缓慢下降。反而是妈妈，虽然测试分数高达130，但大学时因偏科严重只考上了普通二本，如今却是单位里公认的"业务骨干"。这让我深刻意识到：智商测试的本质是"认知能力的快照"，而非"人生结局的判决书"。

心理学中的"成长型思维"理论也印证了这一点。斯坦福大学德韦克教授的研究发现，那些认为"能力可以通过努力提升"的人，往往比"天赋决定论"者取得更高的成就。我本人就是典型案例：高考时我以超出一本线30分的成绩考入双非本科，当时总觉得是"智商不够"；但工作后发现，我的"非智力优势"（比如沟通能力、抗压能力）反而让我在行业内快速成长，现在已经是部门最年轻的主管。这说明，成绩或许能反映某一阶段的智力水平，但人生的可能性永远由"认知能力+非智力因素"共同决定。

测智商不是为了"贴标签"，而是为了"更懂自己"

回到最初的问题："需要测智商吗？"我的答案是：可以测，但别迷信。专业的智商测试（如瑞文标准版）信效度较高，能帮助我们了解自己的认知特点——比如我在测试中"推理能力"得分90分（高于平均），但"空间想象"得分只有75分（低于平均），这解释了我为什么学数学轻松，却总在立体几何题上卡壳。这种具体的认知画像，比单纯的"智商分数"更有价值。

当然，我也见过太多被测试结果"困住"的人：有人因130分沾沾自喜，最终陷入"能力陷阱"；有人因90分自暴自弃，错失了提升的机会。这让我想起测试说明里的一句话："智商是天赋，但天赋需要被正确唤醒。"就像一颗种子，有人是玫瑰，有人是松树，重要的是了解自己的"生长方向"，而不是盲目比较"谁更高大"。

如果你也好奇自己的认知能力，不妨试试专业的瑞文智力测试。它不会告诉你"你是天才还是笨蛋"，但会像一面镜子，照见你的优势与短板。测试结束后，不妨在评论区分享你的分数和本科院校——我想听听，你的"智商"与"成绩"有着怎样的故事？更重要的是，现在的你，是否活成了当年测试时未曾想象的样子？

毕竟，人生最迷人的地方从不是"我天生如何"，而是"我可以成为什么"。

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